Metodika prevence

Primární prevence je dlouhodobé působení na dítě s ohledem na věk a jeho aktuální prožívání světa, směřována spíše na rizikové faktory spolupodílející se na vzniku závislostí a jiných projevů rizikového chování žáků.

Patří sem kvalita a zralost sebepojetí, schopnost prosadit se ve skupině vrstevníků, znalost vlastního hodnotového rámce, vlastních postojů a rámců chování a přijetí skutečnosti, že za své postoje a chování každý sám nese odpovědnost.

Spadá sem také celá škála pozitivních orientací na vlastní život a trávení volného času a hledání realizační linie ve vlastním životě, včetně nácviku alternativních forem chování v rizikových či jinak psychicky náročných situacích.

---

Jak funguje primární prevence na ZŠ Holzova

V poslední době se v médiích často setkáváme s pojmem primární prevence, s důrazem na její důležitost zejména ve spojení s dětmi a mládeží. V této souvislosti je vyzvedávána nutnost podpory jejich zdravého životního stylu, koníčků, zájmů, sportu. A cíl? Zabránit krkolomným uklouznutím, třeba v podobě konzumace alkoholu, psychotropních látek, vyhledávání pochybných part atd.

I cílem naší základní školy je vést žáky ke zdravému životnímu stylu, předcházet problémům spojeným s projevy rizikového chování. Důležité je proto žákům podávat objektivní informace, bourat mýty a předsudky.

Děti často vyhledávají rizikové party proto, že mají problémy v sociální komunikaci, nedaří se jim začlenit mezi jejich vrstevníky, a proto hledají společnost jinde, kde jsou přijímány a oceněny. Za to jsou ochotny zaplatit jakoukoliv cenu: problémy ve škole, v rodině, střet se zákony. I tomu lze zabránit, pokud učitelé mají o děti opravdový zájem, všímají si atmosféry ve třídě, nenechají děti odstrkovat, "značkovat", pokud napomáhají zkvalitnění vztahů mezi žáky ve třídě. Navíc, každý žák je svým způsobem jedinečný, výjimečný. Stačí tedy rozvíjet osobnosti dětí, podporovat jejich sebepoznání, sebeúctu, ale i úctu k druhým a jejich schopnostem. V naší škole proto vedeme žáky k tomu, aby se nenechávali ve svých názorech, činech jen vléci okolím, rozvíjíme jejich schopnost samostatného rozhodování, ale vedeme je též k zodpovědnosti za slovy a skutky, nabízíme pozitivní vzory a alternativy.

V oblasti primární prevence se neomezujeme na práci s dětmi pouze ve škole, ale nabízíme jim různé typy interaktivních programů v rámci výuky i mimo školu. Programy se týkají zdravého životního stylu, problematiky závislostí (legální i nelegální drogy), nebezpečí sekt, gamblingu, intolerance, poruch příjmu potravin, dospívání, sexuality a partnerských vztahů, agresivního a rizikového chování atd. Podporujeme děti v jejich volnočasových aktivitách.

Nedílnou součástí primární prevence nežádoucího chování u dětí je i individuální odborná konzultace pro žáky, rodiče a pedagogy. Naše škola spolupracuje s odborníky a organizacemi věnujícím se dané problematice. Již čtvrtým rokem probíhá na škole mezinárodní projekt primární prevence Eudap 2 ve spolupráci s Centrem adiktologie I. lékařské kliniky UK v Praze. V rámci projektu společnosti Člověk v tísni "Jeden svět na školách" se naši žáci mají možnost ve výuce pomocí práce s filmovým dokumentem seznámit s okruhy, které reprezentují aktuální problémy současného světa. Smyslem a posláním projektu je seznámit žáky s konkrétními situacemi, se kterými se budou pravděpodobně ve svých životech potýkat, a vybavit je nástroji k jejich řešeni.

Možností, jak otevřít dětem cestu ke zdravému životnímu stylu, je mnoho… A my hodláme hledat další, aby děti nemusely nejprve krkolomně padnout a teprve po této bolestné zkušenosti ocenit život bez zbytečných, vážných problémů a závislostí …

Bc. Dagmar Poláková
metodik prevence

---

Preventivní program pro školy

školní rok 2011/2012

1. Informace
   1. vzdělávací systém pedagogů
      • seznámení ředitele školy s MPP
      • koordinace s ostatními pedagogy
      • zařazení do tematických plánů jednotlivých předmětů
   2. informační a osvětové aktivity
      • knihovna
      • nástěnka metodika prevence
      • schránka důvěry
      • videotéka
      • informace rodičů o MPP (rodič.schůzky)
      • projekt "Jeden svět"
      • spolupráce s rodinným centrem Pastelka
      • projektové dny
   3. volnočasové aktivity
      • zájmové kroužky
      • výstavy
      • soutěže
2. Poradenství
   1. konzultační hodiny metodika prevence
      • Úterý: 12:30 – 13:30 hod.
   2. výuka ve třídách
      • zařadit do tématických plánů jednotlivých předmětů – Prvouka, Přírodověda, Občanská výchova, Přírodopis, Rodinná výchova, Výchova ke zdraví, Výtvarná výchova problematiku sociálně pat. jevů ( šikana, rasismus, drogy, alkohol, intolerance, xenofobie, násilí, sekty, poruchy příjmu potravin, sexuální promiskuita, sprejerství, kriminalita mládeže....). Zaměřit se na zdravý vývoj jedince, rozvinutí schopností a dovedností žáků.
   3. s odborníkem mimo školu
      • PhDr. Skácelová (okr. metodik prevence)
      • Mgr. Zárubová (PPP)
      • MUDr. Shánilcová (dětská lékařka)
      • Mgr. Malíková (Help me)
      • pí Janovská (Člověk v tísni)
      • JUDr. Hála (právník)
      • PČR (preventivní oddělení)
      • OSPOD
      • Rodinné centrum Pastelka
3. Postoje a  dovednosti
   1. besedy
      • Trestné činy páchané na mládeži – PČR
      • Odpovědnost před zákonem – s právníkem
      • Trestné činy v oblasti drog – PČR
   2. činnost žákovského parlamentu
      • soutěže, ankety, nabídka volnočasových aktivit, školní časopis
   3. formování postojů
      • zvyšování sociální kompetence
      • posilování komunikačních dovedností
      • odstraňování nedostatku v psychické regulaci chování
      • vytváření pozitivního sociálního klimatu
      • napomáhání formovat postoje
      • výchova ke zdravému životnímu stylu
   4. mimoškolní akce
      • exkurze, výlety (třídní kolektivy),školní akademie, sportovní soutěže, výtvarné soutěže
4. Výukové programy
   • Aby pes nekousl
   • Moje představy o drogách
   • Proč bývají lidé smutní
   • Já a moje vztahy
   • Prevence úrazů – "Už vím"
   • Bezpečné chování doma – "Sama doma"
   • Lidská práva – "Dětská práva a povinnosti"
   • Právní vědomí – "Neznalost neomlouvá"
   • Mezilidské vztahy – "Vadí x nevadí"
   • Zdravý životní styl
   • Kouření a já
   • Řekni drogám ne!
   • Alkohol a lidské tělo
   • Filmový dokument ve výuce
   • Jsme, jací jsme
   • Příběhy bezpráví
   • Virus Free Generation
   • Krizové oblasti
   • Úraz není náhoda
   • Lidé v pasti
   • Rozvojová spolupráce
   • Domácí násilí
   • Novodobé otroctví
   • Svět dětí
   • Sociální spoty
   • Malá policejní akademie
5. Výukové programy mimo školu
   • Antišikana(CVČ – Lužánky)
   • Sexuální výchova ,zdraví (CVČ – Lužánky)
   • Povídání o (ne)kouření, kondici a závislosti (CVČ – Lužánky)
   • Má mě rád, nemá mě rád.. (Poradenské centrum – Sládkova)
   • Zážitky na dluh (Poradenské centrum – Sládkova)
   • Jak to mluvíš? (CVČ – Lužánky)
   • Spolu a každý sám (Poradenské centrum – Sládkova)
   • Co si dáš k pití? (CVČ – Lužánky)
   • Mezinárodní filmový festival dokumentárních filmů o lidských právech (CVČ – Lužánky)
6. Sociální klima školy
   • Mapa školy, dotazníky, ankety
7. Evaluace preventivního programu
   • Evaluace plánování preventivního programu
   • Evaluace průběhu preventivní intervence
   • Evaluace výsledků preventivního programu